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"Crestron y sus soluciones de video inteligente nos han ayudado a superar la pandemia sin perder un valioso tiempo de clase para los estudiantes y a abrir un nuevo reino del aprendizaje a distancia.""

Bill O’Donnell
Especialista en Integración de Tecnología Educativa
Servicios de Medios, ITSD, Babson College

Logo Crestron - lider en automatizacion y control

Babson College

Ubicada en Wellesley, MA, Babson College destaca en brindar una educación empresarial de élite a través de una perspectiva única y empresarial, generando líderes altamente competentes en todas las áreas industriales. Desde su nacimiento en 1919, Babson College ha revolucionado el mundo de la formación empresarial, siendo reconocido como el pionero en este campo innovador. Con un enfoque distintivo, esta institución ha moldeado mentes emprendedoras y transformado la manera de entender los negocios.

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Reto:

Durante los últimos años, Babson ha demostrado una marcada vanguardia al abrazar soluciones de video inteligente, incursionando audazmente al equipar aulas seleccionadas con el objetivo de probar el innovador aprendizaje híbrido para sus estudiantes. Con el impulso adquirido por el éxito de esta iniciativa, Babson se percató de la imperiosa necesidad de expandir esta enriquecedora experiencia a más aulas, para lo cual se comprometió a implementar con decisión las adecuadas tecnologías y llevar a escala estas soluciones en cada rincón del campus. El esfuerzo por mantenerse a la vanguardia no ha hecho más que solidificar la reputación de Babson como pionero en la educación del futuro, otorgando una experiencia de aprendizaje excepcional a sus estudiantes.

Babson College con tecnologia AV Crestron instalada
Aula universitaria con sistema Crestron para educacion hibrida
Salon de college con tecnologia educativa Crestron

Tecnología

Babson invirtió en tecnologías para mejorar el aprendizaje híbrido y la experiencia de los estudiantes. El éxito inicial con el sistema Crestron Automate VX en aulas especializadas llevó a Babson a extender esta tecnología a otras aulas del campus, sumando casi 50 aulas con video inteligente. 

Esto permite un cambio de cámara automático y primeros planos claros de los estudiantes, fomentando la colaboración entre alumnos remotos y presentes. 

Aunque el distanciamiento social redujo la ocupación, O’Donnell y su equipo aprovecharon la tecnología para capturar y compartir conferencias con alumnos ausentes. Estas aulas siguen ofreciendo una experiencia multicámara y respaldan la flexibilidad de clases a distancia o híbridas, brindando una valiosa experiencia a los estudiantes remotos.

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